Il progetto GoGreen mira a migliorare le competenze green degli studenti coltivando la cultura ambientalista nell'apprendimento basato sul gioco.
Questo viene fatto tramite l'adozione di tecniche, metodologie e strumenti che facilitano la riuscita dell'implementazione dei programmi di formazione per studenti e trasformano gli studenti in lavoratori green.
Il progetto ha prodotto strumenti di formazione e supporto per il miglioramento delle competenze green degli studenti, indipendentemente dal loro background di competenze ecologiste e dalla loro familiarità con la causa ambientalista.
- Studenti che desiderano migliorare le loro competenze green
- Insegnanti che desiderano guidare i loro studenti verso pratiche ambientaliste
Attraverso lo strumento di auto-valutazione, lo studente troverà una serie di affermazioni che deve valutare in base al grado di accordo rispetto alla propria esperienza personale e conoscenza. In base alle risposte, lo strumento valuterà le aree che i partecipanti devono migliorare e fornirà il feedback corrispondente.
L'elenco delle affermazioni è stato quindi allineato con il GreenComp, il manuale dell'UE per le competenze green. Ogni affermazione è assegnata (come nel caso delle affermazioni del questionario di auto-valutazione) a uno dei 12 gruppi di competenze presentati nel GreenComp:
- Saper valorizzare la sostenibilità
- Supportare l'equità
- Promuovere la natura
- Pensiero sistemico
- Pensiero critico
- Inquadramento dei problemi
- Alfabetizzazione del futuro
- Adattabilità
- Pensiero esplorativo
- Agency politica
- Azione collettiva
- Iniziativa individuale
- Lodz Chamber of Industry and Commerce - Polonia
- IDEC SA - Grecia
- Trebag - Ungheria
- CESIE ETS - Italia
- Weople Portugal “People to People” - Portogallo
- SAE-E - Grecia